29
de outubro de 2012 | N° 17237
ENTREVISTA
Uma escola para inglês admirar
Com
base no Design Thinking, moderno conceito aplicado em empresas, escola
municipal gaúcha que adota práticas inovadoras recebe hoje visita de um dos
grandes defensores do método, o professor britânico Andy Hargreaves, que está na
Capital para disseminar conhecimentos sobre uma das grandes tendências da educação
Na
escola Gilberto Jorge da Silva, na Capital, os alunos são protagonistas da própria
educação, nem sempre há provas, mas métodos personalizados de avaliação. Essa
descrição, segundo o inglês Andy Hargreaves – um dos mais importantes
estudiosos da área –, é o exemplo do que seria uma escola inovadora.
A
adoção de princípios de autonomia, a realização de assembleias escolares e a
adoção de práticas inclusivas são outras estratégias da escola inovadora
apontadas pelo especialista no livro The Global Forth Way (ainda sem previsão
de lançamento no Brasil), escrito em parceria com Dennis Shirley – outro
renomado professor de Educação, também da Lynch School of Education, da Boston
College, assim como Hargreaves – em 2009. Baseadas no método do design
thinking, as pesquisas atuais de Andy estão ligadas a estratégias bem sucedidas
de mudança educacional em escolas de alta performance.
Convidado
para dirigir organizações internacionais como o Banco Mundial, a Unesco e a União
Europeia, Hargreaves já palestrou sobre desenvolvimento pessoal em 37 estados
americanos, em 42 países e em todos os estados australianos e províncias
canadenses.
Um
dos grandes desafios do ensino brasileiro, segundo ele, é manter os alunos na
escola e qualificar os professores. Envolver a comunidade e os próprios alunos
no processo educacional não seria uma estratégia, mas uma necessidade. O outro
objetivo seria qualificar e melhorar a remuneração dos professores.
– Todos
os lugares têm desafios de desenvolvimento. Educação é apostar na próxima geração.
O primeiro passo é ver a educação não como custo, mas como um investimento.
lara.ely@zerohora.com.br
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